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学员演示蒙眼识字 帮你"(603978,麻生本物)"“开天眼”魔术还是科学?

培训游戏 采集侠 评论

在神话传说中,人有第三只眼睛,就像传说中的二郎神。但是,谁也没有体会或者见识过。现在,一家培训机构却称

学员演示蒙眼识字 帮你

学员演示蒙眼识字 帮你

   浙江在线05月31日讯 在神话传说中,人有第三只眼睛,就像传说中的二郎神。但是,谁也没有体会或者见识过。现在,一家培训机构却称可以帮孩子“开天眼”。

  不久前,一家声称总部在湖州的培训机构找到《浙中城事》,想刊登培训班广告,在金华招生开班。他们自称,经过培训班专业训练的孩子,蒙着眼睛就能看见物体,甚至可以透视,从而大大提升学习能力。

  为了谨慎起见,本报记者请培训机构现场演示了一遍,看看这个现代版的“开天眼”究竟是怎么回事。

  现场演示

  8岁女孩双眼蒙了三层

  从三米外认出纸牌

  当天参与演示的是接受过培训的两个小女孩,演示地点就在本报《浙中城事》的会议室里。

  8岁的建德小女孩小胡先演示。孩子的双眼被上了“三保险”:培训机构的一位女老师先在孩子的双眼上各放上一块海绵垫,然后用一根细长的红色布条将海绵垫固定好,最后再在外面戴上一副深蓝色的眼罩。

  演示开始,培训中心的老师随机拿出一张桌面游戏UNO所使用的牌,站在离小女孩三米开外的地方举着,牌的位置大约在孩子双眼平视视线下方一点。

  和普通扑克牌一样,这种UNO牌也分不同颜色和数字。当着4个记者的面,,小胡马上报出了牌上的颜色和数字。

  记者把小女孩的眼罩取下,蒙住自己的眼睛,发现确实什么也看不见。

  10岁女孩眼罩加毛巾蒙眼

  她念出了记者手写的字

  与小胡相比,来自杭州的10岁女孩小钟显得更厉害,她是去年9月接受培训的。

  她用的同样是一个深蓝色的眼罩,但在眼罩下面,还衬着一块红色的大格纹毛巾。孩子的随行人员说,这块红毛巾是她平时常用的。

  记者注意到,毛巾上的格纹线宽度约半厘米,相对于毛巾的厚度,这些线条要薄很多。

  这一次,小钟不认扑克牌,而是让记者写好字让她看。

  记者走到会议室外面,在白纸上写下大大的“春天”二字。当小钟拿到这张纸时,她真的念出了“春天”两个字。

  原理介绍

  培训机构称

  这是从国外引进的“间脑开发”专利

  两个小女孩的表现,让人觉得不可思议。该培训机构负责人吴宗阳解释了培训的原理。

  “这是我们花费上千万元钱,去年下半年从国外引进的一项专利技术。”吴宗阳介绍,这是从马来西亚一位华人博士冯应奇那里引进的,一种叫“间脑开发”的培训。孩子的间脑一旦被开发,除了蒙眼识字,还可以提高记忆力、想象力、智力等。

  什么是“间脑”?

  这家培训机构自己的材料上,是用这些词句描述的:“间脑(midbrain)的位置在中脑和大脑半球之间”,“是重要的感觉整合机构”,“整合左右脑的平衡”等。

  材料中还介绍:“透过科学方法启发(间脑)后,就可以应用集中力发出脑波,不必经由眼睛,蒙眼就可以看得见物体,可以透视,而且大大地提升学习能力,改善个性,间脑也被称为人类的第三只眼。”

  用培训机构的话说,他们开发的是间脑的“超感知能力”。

  也就是说,通过他们的“间脑开发”培训,孩子可以通过脑波,而不是眼睛看东西。

  培训只针对6~12岁的孩子

  学费近3万元

  不过,培训机构称,此类“间脑开发”的培训课程只针对6-12周岁的孩子。理由是:过了12岁,“天眼”就封闭了。

  这样玄乎的课程,学费也不低。培训机构报给记者的定价,每位学员的学费要29800元。培训时间根据孩子的具体情况,可长可短。

  当然,也不是所有孩子都可以成功开发“蒙眼识字”的功能。

  吴宗阳说,个别孩子通常是因为注意力太不集中、不配合练习等原因没有成功开发。在这种情况下,如不愿意让孩子再参加第二次培训,或者家长没有百分之百满意,培训机构承诺全额退还学费。

  据吴宗阳介阳,该培训机构已在江苏的扬州、常州和浙江的杭州、宁波等地开出7家连锁机构,培训学员130多人。

  三个疑问

  虽然培训机构的人说得头头是道,但记者还是有很多疑惑,因为在小女孩的现场演示过程有种种“禁忌”。

  一、演示时不能关灯

  既然蒙眼可以看清文字、数字和颜色,那可不可以把室内的灯关掉呢?记者曾向培训机构的人员提出这样的要求,但被拒绝。

  培训机构的解释是:虽然这是用脑波感应,但是人为关灯会使脑波产生一定的紧张感。

  二、不用别的毛巾

  小钟演示时,眼罩下面衬着一块红色的大格纹毛巾。记者特意拿来自己的毛巾,想让孩子换着试一试,但孩子不愿意。

  培训机构的解释是:用谁的毛巾,只能由孩子自己决定,因为一影响心情,脑波就会消失。

  三、纸牌不能放在视线平视处

  记者还曾提出过,能不能将纸牌放在孩子双眼平视的方向,但这个要求也没有落实。

  对方的解释是:这样做不符合孩子使用间脑的习惯,而这个习惯是指必须从双目中间到鼻孔再向下的那个方向,孩子的感应才最有效。

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