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教子有方好文章_干货:员工培训游戏精选分享

培训游戏 采集侠 评论

在员工培训的课堂上,如果在适当的时候适当的运用一些小技巧,吸引学员的注意,让学习过程是生动有趣的,学员能够充分的参与培训并学习与思考,在欢乐中认真听课,讲师传授

  

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  在员工培训的课堂上,如果在适当的时候适当的运用一些小技巧,吸引学员的注意,让学习过程是生动有趣的,学员能够充分的参与培训并学习与思考,在欢乐中认真听课,讲师传授的知识更好的被学员吸收。无论是培训新手还是资深的讲师,都是非常有用的。下面整理有关员工培训游戏精选分享,欢迎参考。

  1)游戏名称:沟通能力

  形式:20 人左右最为合适

  时间:15 分钟

  材料:准备总人数两倍的 A4 纸(废纸亦可)

  适用对象:所有学员

  活动目的:

  为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智,个人按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后,又会怎样呢,差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的?这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。

  游戏方法:

  A、给每位学员发一张纸

  B、培训师发出单项指令:

  —大家闭上眼睛

  —全过程不许问问题

  —把纸对折

  —再对折

  —再对折

  —把右上角撕下来,转 180 度,把左上角也撕下来

  —争开眼睛,把纸打开

  培训师会发现各种答案。

  C、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同的是这次学员们可以问问题。

  有关讨论:

  完成第一步之后可以问大家,为什么会有这么多不同的结果(也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差)

  完成第二步之后又问大家,为什么还会有误差(希望说明的是,任何沟通的形式及方法都不是绝对的,它依赖于沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过程)

  2)游戏名称:解手链

  形式:10人一组为最佳

  时间:20分钟

  材料:无

  适合对象:全体人员

  活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

  游戏方法:

  A.培训师让每组圈着站成一个向心圈

  B.培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。

  C.告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。

  D.如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

  讨论:

  1.你开始的感觉怎样,是否感觉思路混乱?

  2.当解开一点以后,你的想法是否发生变化?

  3.最后问题解决以后,你是否感觉很开心?

  3)游戏名称:瞎子走路

  游戏方法:两人一组(如A和B)

  A先闭上眼将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A进行。

  如:向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。

  然后交换角色,B闭眼,A指引B

  分析:

  1.通过体验,让队员体会信任与被信任的感觉。

  2.作为被牵引的一方,应全身信赖对方,大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任,对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错,信任很难重建。

  4)游戏名称:蒙眼作画

  教具:眼罩、纸、笔,所需时间10-15分

  人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了。

  目标:

  1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

  2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得更好的效果。

  规则:用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸和笔,要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上,完成后让队员摘下眼罩,欣赏自己的杰作。

  讨论:

  1.为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样?

  2.怎样是这些工作更容易些?

  3.在工作场所中,如何解决这一问题?

  变化:

  1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上,让队员挑选出他自己画的那幅。

  2.教员用语言描述一样东西,让队员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考。

  5)游戏名称:勇于承担责任

  规则:学员相隔一臂站成几排(视人数而定),我喊一时,向右转;喊二时,向左转;喊三时,向后转;喊四时,向前跨一步;喊五时,不动。

  当有人做错时,做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说:“对不起,我错了!”

  做几个回合后,提问:这个游戏说明什么问题?

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