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英语智慧课堂"(604808,成人迅雷)"落地宜昌受热捧

英语作文 采集侠 评论

人工智能时代的英语智慧课堂将是怎样的情形?英语作文教学可向哪个方向突破?英语作文能否实现网上智能批改?

通过智能批改,学生英语作文每篇可提升4.07分

  本网讯(记者黄春梅,通讯员海燕、家涛)人工智能时代的英语智慧课堂将是怎样的情形?英语作文教学可向哪个方向突破?英语作文能否实现网上智能批改?日前,由市教育科学研究院、市教育信息技术中心主办的“宜昌市英语智慧课堂研讨会”,通过全方位展示解答了这些问题。

  围绕“基于语料库的英语作文智能批改”这一主题,市一中英语教师胡文菊带来了一节精彩实用的研究课,着力打造英语作文智慧课堂。课上,胡文菊使用批改网平台与枝江一中进行网上异地直播开课,实现资源共享,在线互动。通过“学生实战演练”“现场作文评分”“即时在线纠错”等课堂环节,,同学们动脑动手动口,互学互帮互鉴,在享受云课堂带来快乐的同时,英语写作能力得到了提升。整节课步骤清晰,讲练结合,反馈及时,延伸自然,体现了现代信息技术与写作课的有效融合。

  会上,市教育科学研究院英语教研员黄海燕,就人工智能批改在我市的实验情况作了介绍。此次教学试点实验在市一中、夷陵中学、市外国语学校等6所学校开展,每所学校选取4个班级作为实验班。统计数据显示,在注册的3532名学生中,有3362人提交了老师布置的作文,占注册学生总数的95.19%;学生共提交作文6576篇(除教师布置外,学生自主提交359篇);学生共修改作文38265次,平均每篇作文修改5.819次。在智能批改帮助下,学生在自主写作状态下,将作文平均分由初版分数70分提升至终版的74.07 分,平均每篇作文提升4.07分。

  实验学校英语教研组组长也反馈了批改网的试用情况。市一中教师田艺认为,使用批改网的最大优点是时间灵活、过程交互、工作高效;夷陵中学教师覃婷指出,通过提供更加具体的有效反馈,指导学生反复修改,能提高教师指导的针对性,提高学生综合语言表达能力;葛洲坝中学教师李小小提到了批改网的按句点评功能,认为有利于培养学生独立思考能力,有利于学生自我纠错,有利于学生了解自己的写作闪光点,保护学生写作兴趣。

  市教育信息技术中心主任兰四新指出,智能化学习分析技术、大数据语料库为老师们提供了技术和工具,对优化教育教学起着积极的推动作用。

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